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专业教师嵌入信息素质教育课程教学的实践与思考——以《大学语文》课程教学为例

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摘要

概述国内外信息素质教育嵌入课程教学的现状与趋势;梳理出影响嵌入课程教学普及与推广不利因素;针对不足根据实践探索出嵌入课程按需分层的信息素质教育模式.并由此提出双重教师角色更利于信息素质教育嵌入课程的普及与推广.

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来源
《《图书情报工作》杂志社第32次学术研讨会》|2015年|163-168|共6页
会议地点成都
作者
吴慧华;
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作者单位

《图书情报工作》杂志社;

四川省图书馆学会;

四川省高校图书情报工作委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 专业课程; 信息素质教育; 嵌入式教学;

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