感觉统合训练对ADHD儿童的感觉统合能力、TRCQ和FAQ评分的影响

摘要

目的:探讨感觉统合训练对儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的影响.方法:将156例ADHD患儿随机分为对照组(n=78)与观察组(n=78);对照组给予常规西医治疗,观察组在对照组的基础上加用感觉统合训练.结果:观察组的感觉统合能力评分高于对照组(P<0.05),观察组的TRCQ评分与FAQ评分均提升且高于对照组(P<0.05).结论:在儿童注意缺陷多动障碍常规药物治疗中采用感觉统合训练能够更好的改善患儿的感觉统合能力.