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杨瑶;
广西师范大学文学院/新闻与传播学院;
布鲁纳; 魏书生; “知识结构”观;
机译:右翼威权主义的影响与施瓦茨提出的价值观对性别暴力的影响:施瓦茨提出的右翼威权主义和价值观在对心理虐待作为性别的认识中的探索性研究/影响暴力:探索性研究
机译:通过布鲁纳的5E知识建构镜头探索21世纪4C“超级技能”的教学法意义和含义,以改善新学习范式的教学法
机译:知识结构,网络结构,利用和探索性创新
机译:评估技术可视化知识结构的初步审查:探索替代方法
机译:知识性和经验性知识:探索性知识结构的探索性因素分析
机译:探索多学科研究领域知识结构的框架
机译:教育作为辩论文化意义的论坛。杰罗姆·布鲁纳的教育观
机译:人类探索太空的辐射屏蔽革命观
机译:一种基于知识结构的评估多内容的方法,一种使用该方法的设备以及一种利用知识结构推荐内容的方法
机译:自然语言对话代理的知识结构构建方法,自动响应创建方法和使用该知识结构的自动响应创建装置
机译:自然语言交互代理的知识结构配置方法,利用知识结构创建自动响应的方法以及自动响应创建设备
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