资源循环科学与工程专业课程思政教育实践探析——以'专业导论'课程教学为例

摘要

开展资源循环科学与工程专业课程思政教育,可以学生关注的新闻热点和典型案例为最佳切入点.通过典型案例引导学生形成资源安全与国家安全关系的观念,通过世界资源布局介绍,培养学生的爱国情怀和忧患意识.运用多种手段提升课程教学效果.