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陈艳艳;
合肥学院教育学院;
安徽合肥230601;
家长参与; 自我决定理论; 坚毅人格; 学业自我效能感; 第一代大学生;
机译:自我决定理论视角下的大学生自我对话和课后情感状态解释
机译:家长的参与程度决定了奥约州阿基耶勒地方政府地区有才华的学生的学业表现
机译:尼日利亚大学女大学生的家庭亲密关系,社会形体焦虑和性强迫是学业自我效能的决定因素
机译:基于自我决定理论和变革的超理论模型的长期参与教育的游戏化框架
机译:与第一代大学生,性别和种族相关的大学生自我效能与学业行为的关系
机译:学业动机在高中生当前和终身饮酒中的作用:采用自我决定理论的视角
机译:小学生的娱乐性与学业阅读动机,阅读频率,参与度和理解力之间的关系:自我决定理论视角
机译:影响黑人和白人女大学生角色创新职业生涯的因素:期望,因果归因,性别角色自我概念和成就相关动机的影响
机译:家庭关系和自我控制对大学生智能手机成瘾的影响
机译:基于行为分层,患者参与和患者管理的临床试验期间,采用行为分析,认知和认知技术进行患者虚拟临床自我招募市场的方法和装置
机译:基于行为分层,患者参与和患者管理的临床试验期间使用行为分析,认知和认知技术的患者虚拟临床试验自我招募市场的方法和装置
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