对小学语文主题教学的再思考

摘要

＜正＞小学语文主题教学的一个显著的特征就是整合单元,并围绕单元主题自主阅读、海量阅读,通过增加阅读量,提高阅读品位,实现语文课标的要求,培养语文核心素养。随着统编教材的普及使用,语文教学不仅关注人文主题,也关注语言要素的训练。然而,在实际教学中却存在各种不尽如人意的地方。诸如课堂教学任务不能按计划完成;学生课业负担过重;学生阅读的实效性不强;等等。那么,如何让语文主题教学更加有效呢?