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正本清源 回归文本——理想的语文课堂

         

摘要

<正>传统的语文教学以知识体系为中心,把语文知识的掌握与技能的训练作为语文学习的主要目标。语文教学不惜以牺牲对文本语言的感悟及"多元化"理解为代价,去迁就所谓的"文"或"道"。这样的做法,显然是进入了一种误

著录项

  • 来源
    《吉林教育》 |2012年第29期|77-77|共1页
  • 作者

    孟巧云;

  • 作者单位

    江苏省淮安市淮阴区渔沟镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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