首页> 中文期刊> 《吉林教育》 >搭建多维研修平台 促进教师专业成长——长春市宽城区村小联盟网络研修项目介绍

搭建多维研修平台 促进教师专业成长——长春市宽城区村小联盟网络研修项目介绍

         

摘要

<正>众所周知,过去学校或教研部门组织的教师共同研修总是需要集会,同时还很可能是任务指派式的,既影响和阻碍教师正常的教育教学工作,又给教师增添额外的工作负担。宽城村小联盟改变了教师的研修方式,把教师的共同研修从"线下"改为"线上",把任务分配式改为自选式,为教师自学提供各种分类分层内容的微课程及微信策略,同时也为教师的交流与展示搭建论坛、博客平台,让教师的学习与研修变得更加自主、多样,同时在交流与展示中使教师的学习

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