倾听之后有效指导

摘要

＜正＞卡耐基说:"一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。"低年级的孩子特别爱模仿老师的言行,因此,当要求孩子学会倾听时,老师首先要做好表率,做个认真的倾听者。一、倾听——指导学生拓宽思维案例一（一年级下册《识字5》）:夏天不仅是一个多雨的季节,还有许多好吃的水果呢!雨过天晴,（出示插图）瞧,在这个美丽的农家小院里,奶奶、妈妈和小女孩正在品尝哪些鲜美的水果?(指