还原数学教学的“真”本位

摘要

＜正＞新课程标准指出数学教学既要面向全体,还要适应学生个体的需求。上升到数学理念就是:"人人都能得到良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"数学教学归根结底源于一个"真"字,落实到教学中其实就是从学生的生活实践出发,让学生明白数学来源于生活,并且作用于生活这一道理。真正的数学教学要以"真"为始,又要以"真"为终,让学生在学习中感受到数学的作