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周华保;
江西省宜黄县东陂小学;
于永正; 习作教学; 学生习作; 标点符号; 做一个学生喜欢的老师;
机译:关于符号学和主观性:回应托尼·布朗(Tony Brown)的“象征”学生”,“老师”和“数学”:读一本特刊。
机译:读中学读──学生阅读能力及习惯的培养
机译:读单词读世界:批判教学法对高等教育犯罪学教学的影响
机译:学生建模与分类规则学习多读系统教育资源预测
机译:定性研究通识教育教师对特殊教育学生入读专上教育机构的看法。
机译:橄榄果蝇(Bactrocera oleae)基因组的从头组装采用链读和长读技术可最大程度地减少缺口并提供出色的Y染色体组装
机译:昆曲,白雪与巴人并存——读《我为什么不喜欢<烂柯山>》有感
机译:入读高等学校的学生 - 捷克斯洛伐克 - (法令)。
机译:静态RAM单元矩阵,其读晶体管包括与读字线连接的源极,以及第二读晶体管,包括与读字线第二连接的栅极和与读位线连接的源
机译:存储设备例如用于手机的动态RAM具有与写或读开关耦合的存储单元,以便写或读开关响应于写或读控制信号来控制存储单元中读或写操作的时序
机译:用于对芯片卡上的读或写单元进行无线读或写访问的方法,涉及在写或读单元的操作期间激活分配给第一芯片卡类型的第一读或写组件
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