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陈英;
江苏省南昌市西湖区教科所;
学校领导; 教学情况; 监督职责; 发展重心; 教育改革; 课堂; 校长; 教师;
机译:注重细节,无所事事地思考
机译:重新思考卫生保健系统:注重慢性病。
机译:高强度走动时间是增加体质健康的关键决定因素,在中年和老年人的间隔行走培训之后提高健康结果
机译:在引导轨迹源于弹道运动的参考轨迹之后用脚控制行走机器人
机译:极权主义之后的政治:对康德,阿伦特和利奥塔德的邪恶,行动和审判的重新思考
机译:在正常狗的跑步机行走运动之前期间和之后的心率变化
机译:通过集团运动参与和定期行走,减少较大的日本地震之后的抑郁症状在老年幸存者中,经常行走:一项潜在观察研究
机译:关于Heckman和pinto的“Haavelmo之后的因果分析”的思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:全轮驱动,行走在割草机之后。
机译:在她之后被驱动行走的FRATASARORA,动平衡。
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