古代汉语中的语言文字运用教学

摘要

语文学科的核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来.并在真实的语言运用情境中表现岀来的语言能力及其品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感、态度与价值观的综合体现。《普通高中语文课程标准(2017年版)》十分注重学生的语言文字运用能力的培养,课标中一共设立了18个学习任务群。其中就有“语言积累、梳理与探究”和“汉字汉语专题研讨”两个学习任务群涉及语言文字运用教学。