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林高明;
福建师范大学基础教育课程研究中心;
学案设计; 主体角色; 教学需要; 学生; 教学程序; 学习者; 生活阅历; 思维过程;
机译:教学案编写中学生主体性的挖掘
机译:基于学生需要的语文课堂教学设计
机译:基于博物馆与学校水利工程相结合的环境下的STEM教学案例设计
机译:基于MOODLE平台的“以学生为主体,以老师为主体”的教学结构
机译:基于教师学位的基督教学校特殊需要学生考试成绩的因果对比研究
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机译:基于查询的英语教学(IBT) ud对于学术目的(EAP)1: ud其优势,局限性和学生的成就 ud(UNS研究生EAP阅读教学案例研究)
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机译:在医学教学案例数据库中搜索,显示和管理医学教学案例的方法和系统
机译:非面对面定制教学方法和教学解决方案,使用基于倾向的基于学习方式的基于倾向的学习风格的角色模型
机译:适用于分子模型物理表示的教学和教学案例。
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