学校如何实现变革?——基于杜郎口中学变革的经验与反思

摘要

杜郎口中学成功变革的经验表明:学校变革要在政府和教师的共同推动下,进行学校教育生态的重新建构,并坚持过程导向,不断进行守正创新;共同愿景、学校领导与专业学习社群从不同方面为学校变革提供了动力。在学校变革实践中,要处理好变革重心的上行与下移、变革动力的内生与外赋、变革模式的演进与守成、变革路径的渐进与突破等关系。