关于南京市小班化教学发展若干问题的理性思考

摘要

作为推进全市义务教育均衡发展的着力点，扩大优质教育新的增长点。南京市自2001年秋开始在小学实施小班化教育以来，无论是在理念的更新、实际的操作、还是人才的培养上，都取得了令人瞩目的成就。近年来，南京市小班化教育更是提出了“面向‘每一个’的教育”的新主张，全力提升小班化教育的品质。那么，未来南京市小班化教育将如何发展？笔者仅就“教学层面”的若干问题提出一些看法。