“先学后教,当堂训练”：立足学生素质发展的课堂教学模式

摘要

＂先学后教,当堂训练＂课堂教学模式不仅对提升学生学业具有重要的作用,对学生全面的素质发展也具有极其重要的意义与价值。它以学习为抓手,以成长为目标,使学生在课堂学习的过程中潜移默化地养成守纪、惜时、耐挫、诚信、创新等素质,为每一个学生的终生发展奠基。