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张以瑾;
中国教育报刊社全媒体中心;
中教传媒智库;
反思性实践; 媒体转型; 社会灾难; 活动频率; 德国社会学家; 乌尔里希·贝克; 突发事件; 社会学理论;
机译:呼吁“反思性实践和行动研究”教育行动研究的特别论文
机译:通过多元文化评估能力(地图)在高等教育实践中审查知识,意识和行动方向,为文化响应教育学
机译:利用参与式行动研究改变关于组织文化从知识消费对知识创造的看法
机译:媒体转型当地智慧赋予文化扫盲
机译:进行过渡:以反思性实践为前提,在学生教学过程中发展教师的专业知识和科学技能
机译:医学专家如何看待自己的跨文化交流行为?反思性实践研究
机译:关于汉坦病毒病的致敏-意识-行动过程中个人知识的构建以及控制和预防新兴的人畜共患病的机会:圣卡塔琳娜州/巴西的汉坦病毒病的经验敏化过程中个人知识的构建汉坦病毒病意识增强行动以及控制和预防新出现的人畜共患病的机会:圣卡塔琳娜州/巴西的汉坦病毒病经验
机译:罗马尼亚媒体转型
机译:培训和认证专业人员在基本问题上的实践知识和理论知识以及必要信息的过程和学习系统,以在财团领域行动
机译:通过在线或离线双向通信提供语言和文化学习内容的方法,以有效地实现集体知识,其系统,用于评估和处理语言和文化获取结果的方法以及针对订单的语言信息培训科目
机译:使用静态文化媒介,在文化解决方案中,在下降过程中和在水分方面的根文化
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