多“导”勤教,科学互动——浅谈科学教学中教师主导作用的发挥

摘要

科学是义务教育小学阶段一门重要的基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。教师在教学过程中要充分发挥主导作用,通过诱导、指导、疏导、教导等方式,有效地引导学生自主探究,启发他们的科学思维,让他们爱学科学、会学科学、学好科学。