“果蔬总酸度测定”课堂设计探究

摘要

探索基于信息技术的新型教学模式,加强对学习者认知和学习行为规律的研究,养成师生数字化教与学的习惯,实施因材施教、个性化学习。本文采用新型教学模式,探讨“果蔬总酸度测定”的课堂设计,仅供同仁参考。