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基于新课标的课堂教学问题设计探究——以高中物理课堂教学为例

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目录

声明

第一章 绪论

一、研究的缘起

二、研究目的

三、研究意义

四、研究问题

五、研究的创新点

第二章 文献综述

一、核心概念的界定

二、关于课堂教学问题设计的有关研究

第三章 研究设计

一、研究方法

二、研究思路

第四章 高中物理课堂教学中问题设计的理论基础

一、物理课堂中问题设计的意义

二、物理课堂中问题设计的达成

三、问题设计遵循的原则

第五章 调查问卷与课堂观察结果分析

一、高中物理教师和学生的调查情况分析

二、课堂观察石家庄市课堂教学中的问题设计现状

三、从问卷和观摩中看高中物理课堂中问题设计出现的问题

第六章 高中物理课堂教学中问题设计的优化策略

一、加强教师培训,提高教师设计问题的水平

二、提升问题设计的能力教师需要做好的环节

三、高中物理课堂问题设计的案例典范

结语

参考文献

附录

致谢

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著录项

  • 作者

    王静;

  • 作者单位

    河北师范大学;

  • 授予单位 河北师范大学;
  • 学科 教育学原理
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 张二庆;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    新课标; 课堂教学; 问题设计; 探究; 高中;

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