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国外多媒体辅助学习困难儿童学习的研究

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摘要

多媒体技术是帮助学习困难儿童弥补各种学业困难的主要方法之一.国外的研究表明,有多种技术可用于学习困难儿童的学习干预,其中关键技术有CAI程序、文语转换、语音识别和概念地图等.国外的研究与实践,给我国开展相关研究提供了借鉴.

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来源
《比较教育研究》 |2006年第11期|55-59|共5页
作者
胡来林;
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作者单位

温州大学物理与电子信息学院,浙江,温州,325027;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
多媒体; 辅助; 学习困难;

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