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哲学视野下的方法论与比较教育研究

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摘要

比较教育研究的科学性,在很大程度上取决于其方法论理论基础和实践运用的科学性.本文从哲学的角度就比较教育研究中所主要运用的实证主义、人文主义、多元文化主义方法论的理论构建及运用进行分析梳理,并提出相应的思考.

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来源
《比较教育研究》 |2006年第6期|14-18|共5页
作者
石隆伟;
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作者单位

西南大学教育学院,重庆,400715;

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正文语种 chi
中图分类比较教育学;
关键词
比较教育研究; 哲学思潮; 方法论;

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