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陆素菊;
华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海,200062;
日本; 普通中等教育阶段; 职业预备教育; 职业指导; 生涯教育;
机译:中等教育阶段学生统计思维的现状和挑战*-专注于PPDAC周期的“计划”阶段-
机译:定义/重新定义平均类。在二十世纪初和第二次战后期间国际中等中等中等学研究所累计的假设和辩论=定义/重新定义中产阶级。在二十世纪初和第二次战后的国际中产阶级国际中产阶级中发挥的假设和辩论
机译:不同教育阶段之间的协会与集体疗效和集体凝聚力的匹配:对日本的竞争高中和大学橄榄球队的考察
机译:基于职业教育集团的中等高等职业教育的一致性研究
机译:当代共产主义教育研究:德国民主共和国(GDR)十年制普通中等职业学校的自然科学。
机译:教育和劳动力市场重返奥地利的学前教育阶段
机译:日本的职业指导,职业指导和职业教育阶段
机译:中等教育机构预备役军官训练团计划
机译:中等职业教育电子教学分配统一系统
机译:中等职业教育电子学习资助统一分配系统
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