在校护理大专生继续攻读学位动机及体验的质性研究

摘要

目的 探讨在校护理大专生继续攻读学位的动机及体验.方法 选取某高职类卫生职业技术学院护理专业的16名学生进行访谈,采用半结构式焦点小组访谈与个人访谈相结合的方式.结果 共提炼出3个主题,分别是攻读学位动机、对继续攻读学位的认知、困难与挑战.结论 在校护理大专生继续攻读学位需要个人、学校、社会等多方面的关注与支持,重点培养学生的自主学习能力与终身学习理念.