小手球撬起大课程

摘要

＜正＞一、同行——教师团队合作共同开发课如果说2013年是原点,那么在2015年,我校的拓展性课程建设之路出现了第一个转折点——教师团队合作共同开发课程。2015学年,我校发动老师申报课程开发,经过审核、调整、删选,最终开设了60门课程供学生自主选择（60这个数字是根据学校可用教学用房数量得出的）。在拓展性课程实施中,