深度学习视域下小学数学结构化教学策略

摘要

小学数学深度学习是课堂教学改进的基本理念,既具有现实意义,也具有时代特征.结构化教学是实现深度学习的重要方式,结合教学实践,可以从五个方面实施:整体分析教材内容,促进学生深度理解;整体设置核心问题,促进学生深度思考;整体设计数学活动,促进学生深度参与;整体编制课后练习,促进学生深度迁移;整体梳理知识体系,促进学生深度建构.