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浅谈继续教育课程实施的耗损

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@@ 继续教育效益的耗损是一种客观存在.根据美国哲学家库恩的发现,一种新生事物在它刚刚诞生时,比原有的事物所受到的支持要小得多,所以一般来说,新事物损失率很高.

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来源
《中小学教师培训》 |2003年第3期|3-5|共3页
作者
杨尚梅;
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作者单位

湖北省宜昌教育学院,443300;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;中等教育;
关键词
继续教育; 课程实施; 教育效益; 课程内容; 课程结构; 教师;

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