例谈基于核心素养四维目标的小学英语课堂教学—以译林版小学英语五上Unit1 Goldilocks and the three bears为例

摘要

英语核心素养的四维目标包括学习能力、语言能力、思维品质和文化意识.本文将从英语核心素养四维目标的角度,结合钱希杰老师的课堂教学案例,探索如何将核心素养的四维目标落实到小学英语课堂教学中,实现核心素养与教学设计的有效结合,使核心素养真正融入课堂.