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基于ESI高校图书馆学科服务实践与思考——以东华理工大学化学学科发展服务为例

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摘要

通过对东华理工大学化学学科在ESI中学科发文量、学科相对影响力、相关高校学科对比、作者贡献率、合作国家/地区、合作机构等多项统计指标发掘,分析东华理工大学化学学科发展情况,并就利用ESI开展学科服务提出几点建议.

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来源
《内蒙古科技与经济》 |2019年第1期|149-150153|共3页
作者
胡光林;
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作者单位

东华理工大学图书馆,江西抚州 344000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G252.6(256);
关键词
ESI; 学科服务; 学科评价;

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