我在语文识字教学中的几点尝试

摘要

大家都知道,识字教学是小学低段语文课堂教学的主要内容之一,识字教学是为今后（进入高段）的写作教学、阅读教学和作文教学打基础。识字教学在小学低段语文教学中有尤为重要的地位。全国小学语文教育学会理事长崔峦说过：“我们国家的孩子阅读开始时间比较晚,阅读量太小,阅读能力不强,其原因之一就是识字拖了阅读的后腿”,