浅议高中物理教学中实施分层教学的方法

摘要

作为高中物理教师一定要正视学生的学习差异性,由于学生的思维敏捷度不同,他们在接受新知识时的顿悟能力不同,因此,表现在学习上就各不相同,再加上学生们在平时对待作业的认真程度不同,因此,物理成绩有很大的区别,对于物理知识的喜欢程度也不相同。作为高中物理教师要善于组织课堂教学,认真研究学生的学习情况,在确定教学目标时要按照学生的学习情况进行分层组织,让不同层次的学生都能够有所收获。