高中语文教师在“以辩促写”时评类作文训练中的指导策略

摘要

高中语文教学的作文训练越来越需要加入创新性、策略化的训练方式,尤其在最近几年的时事热点事件在高考作文的融入,时评类作文训练方法在语文教学中显得更加重要,因此本文就以“以辩促写”的时评类作文训练在高中语文教学进行分析,通过对时评类作文训练意义与“以辩促写”的问题的阐述,为语文教学的“以辩促写”时评类作文训练进行有效措施。