认知行为团体疗法对高职护生社交焦虑的影响研究

摘要

[目的]以认知行为疗法为基本理念设计团体辅导干预高职护生的社交焦虑状态,探究实验效应.[方法]志愿申请和问卷法筛选分组被试,设计认知行为团体辅导分八个主题实施单因素前后测实验设计.[结果]显示实验组和对照组后测数据差异极其显著(p<0.001);实验组前测后测数据差异极其显著(p<0.001).[结论]认知行为团体疗法对改善高职护生的社交焦虑水平效果显著.