反思性教学理论对高职英语教师教学水平发展的作用

摘要

在高职院校育人工作中,英语教育的优化对于提升高职院校育人水平具有重要意义,而提升高职英语教师教学水平,则是推动英语教育质量得以有效提升的关键,为此,高职院校有必要对英语教师教学水平发展路径做出探索.本文围绕反思性教学理论对英语教师教学水平发展的推动作用进行了分析与论述,并以充分发挥反思性教学理论在推动高职英语教师教学水平发展中的作用为出发点,对反思型教师培养策略进行了研究与探讨.