'课程思政'视角下高职英语教学改革实践与探索

摘要

"课程思政"是我国高等教育中实现立德树人教学任务,打造全程、全员以及全课程育人格局的关键。"课程思政"本意是指的将各类课程与思想政治课程结合起来,发挥课程固有的育人功能,围绕学生学习与发展构建"大思政"格局。基于课程思想政治的视角,促进高职英语教学改革,旨在挖掘高职英语的思想政治育人素材,通过"课程思政"的理念,在语言知识教学中树立社会主义核心价值观,达到高职英语语言教学目标的同时,实现德育的全方位渗透。本文基于高职英语教学现状,探究如何在"课程思政"视角下,重新构建高职英语教学模式,挖掘高职英语的德育资源,增强高职学生的文化自觉与文化自信。