《数字信号处理》课程首次实施双语教学探索——以安徽新华学院通信工程专业为例

摘要

cqvip:本文项目组基于安徽新华学院《数字信号处理》课程首次实施双语教学,就课程特色和开设情况、课程内容体系和建设情况、课程改用双语教学的必要性与可行性分析等问题,进行系统的研究、归纳和分析,提出了项目组的建设目标。经过项目实效检验,取得了良好的效果,具有一定的可推广性。