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英语专业大学生批判性思维能力的现状研究及原因分析

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摘要

随着教育信息技术的发展和教育理念的更新,促进新形势下英语专业教学方式的转变和手段的革新已成为教学改革的迫切要求.本文以英语专业全日制本科生为研究对象,旨在了解英语专业学生思辨能力现状,并从学科教学层面分析原因,以求为高校英语教学改革和学生创新辨能力培养提供参考.

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来源
《产业与科技论坛》 |2017年第24期|115-117|共3页
作者
董喆;
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作者单位

汉口学院外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
英语教学; 学科教学; 批判性思维;

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