诠释毛泽东党员马克思主义教育思想的三重向度--重新解读《反对自由主义》

摘要

《反对自由主义》是一篇反对各种非马克思主义思想的战斗檄文，蕴含着毛泽东丰富的党员马克思主义教育思想。但是纵观该文发表之后的各种解读，较多偏重自由主义，对党员马克思主义教育思想的解读仍然力度不足。在此意义上，以深刻性、实践性和全面性特征为切入点，可以在认识向度、策略向度和价值向度上重新解读《反对自由主义》，这对于突破传统解读范式，丰富该文的科学蕴意，进一步厘清毛泽东党员马克思主义教育思想具有重要的意义。