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郑宵宵;
浙江省温州市龙湾区永强中学;
通用技术; 教师专业技能; 专业发展;
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机译:教师动机:探索教师动机以促进学生研究技能发展的动机因素
机译:谁在寻求教师研究经验(RET's)专业发展的理科教师?对教师专业发展的启示
机译:(1386)专业技能发展的微调 - 教师
机译:学习差异化:中学教师专业技能发展的现象学调查
机译:在临床前固定修复牙齿矫正者的心理运动技能发展中比较来自教师互动和虚拟评估软件的反馈
机译:学习过程中教师专业能力的发展:对苏梅当摄政旺区小学/幼儿园/小学督导员学习过程中教师专业技能发展的定性研究
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:教师专业发展体系和方法
机译:在体育专业教师中招收学生的方法
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