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丁星凡;
桃江县灰山港镇中学;
写作; 教师; 湖湘; 夏令营; 名师;
机译:语篇分析、体裁分析方法在高职院校英语教学中的分析——有感与全国高校教师英语写作课程培训
机译:教师前往海宝参加第二届年度教育理事会
机译:教师写作计划:为提高三宝垄地区科学写作中的历史教师的专业能力做出的努力
机译:参加工程夏令营的K-12课堂教师的态度和实践研究(评估)
机译:参加暑期写作项目研究所的教师后使用过程写作方法的研究。
机译:写作撤退:学术写作中高水平临床教师发展的机会
机译:欢迎并参加2011年南部非洲语言学会(Lssa),南部非洲应用语言学协会(saaLa)和南非语言教师协会(saaLT)联合年会,以及第二届英语语音国际会议:问题与实践(EpIp 2)
机译:ECN Biomass参加第二届世界能源,工业和气候保护生物质大会和技术展览会。 2004年5月10日至14日在意大利罗马举行。
机译:课程讲义的使用方法可支持所有感兴趣的国家教师
机译:作为背景,我们了解到您目前正在开发一个想法,希望将其转变为业务想法。这个想法是,您想创建一个移动应用程序,以允许前线残疾护理者,家庭成员和需要在NDIS下照料的人的朋友,使这些人在知道场地能够满足需求的情况下放心地计划郊游有特殊需求的人。这个想法将通过企业支付费用来宣传自己适合适合残疾人士参加的场馆的方式来资助自己。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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