校本体育成绩考核的实验研究

摘要

体育新课程标准评价理念虽然先进,但在实践中却没有具体可操作性,得不到良好的效果。笔者将较为系统、科学、易操作的体育成绩评定模式应用到教学中,使得新课程评价理念能得以具体实施和体现,能够激发学生的运动兴趣,转变学生学习体育的方式态度,更好地实现体育的教育价值,最终使学生素质全面提高。