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徐欢;
恩施土家族苗族自治州高级中学;
美学知识; 必读书目; 美感教育; 体验美; 感受力; 美育目标; 欣赏美; 美学著作;
机译:河流设计中的美线:霍加斯关于能力的审美理论布朗的18世纪河流设计和20世纪河流修复设计。
机译:利用脑健身房提升幼儿园学生的阅读能力
机译:设计基于学生基于问题的学习的学生作业纸,以提高批判性思维能力
机译:协同战略阅读的实施,提高学生的评价和欣赏阅读理解能力
机译:师专阅读与写作项目均衡读写教学框架与经济弱势学生阅读能力的综合评价
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:Martina von Heynitz:根据PISA的教育和文学能力。以测试,测试和学习任务为例,对文学审美理解进行概念化。美因河畔法兰克福:彼得·朗,2012年评价
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