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以信息促学——《数学广角——集合》教学思考与实践

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《数学广角--集合》是人教版数学三年级上册第九单元的内容,涉及学生在生活和学习中经常遇到的问题:求两个集合的并集或交集的元素个数。集合是比较系统、抽象的数学概念,教师如何利用信息资源和信息平台,引导学生深入理解集合概念,感悟集合思想,实现深度学习呢?

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来源
《湖北教育：教育教学》 |2022年第8期|16-17|共2页
作者
邵静;
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作者单位

武汉经济技术开发区奥林小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
集合思想; 深度学习; 数学广角; 思考与实践; 集合概念; 信息平台; 数学概念; 元素个数;

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