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夏娟;
咸宁市第三小学;
动手操作; 数学知识; 学生思维; 学习兴趣; 小学阶段; 数学公式; 求知欲;
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:基于数学意识视角下初中数学教学模式探究
机译:基于探究的数学学习设备的开发以提高职业学校十年级学生的数学解决问题的能力
机译:使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异
机译:数学教师教育者对公平数学空间中数学探究的愿景
机译:探究家庭奖学金与儿童数学技能的关系:系统评价
机译:浅析动手操作在小学数学课堂中的实施策略
机译:哦,真是个窗格。基于活动的数学方法探究地球和太空中的窗口。老师指南
机译:探究静电学的探究
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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