拔节有声——也谈学生历史核心素养的培养

摘要

为顺应国际教育改革趋势,增强国家核心竞争力,提升我国人才培养的质量,我国教育部于2014年3月印发了关于“全面深化课程改革,落实立德树人根本任务”的意见,明确提出将“发展学生核心素养体系”的研制与构建作为推进课程改革深化发展的关键环节,以此来推动教育发展。这既是实现从知识本位到学生素养发展本位的转型,也是“育人文化”的理性回归。