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读山读水读天地--浙江兰溪兰荫中学规划设计

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摘要

在兰溪兰荫中学规划设计过程中,通过对学校规划本质意义和终极目标的思考,从基地场所特定的自然环境特征出发,营造了一个"以山为骨,以水为魂,以绿为神"的诗意校园.

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来源
《华中建筑》 |2005年第1期|120-122,138|共4页
作者
陈瑜; 顾灵;
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作者单位

浙江大学建筑设计研究院,310027;

浙江大学建筑设计研究院,310027;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等学校、中等学校;
关键词
自然; 山水; 场所; 校园规划;

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