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教学楼区位与总体布局调查与思考——武汉理工大学南湖新校区

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摘要

该文通过对新校区教学楼区位与总体布局关系以及尺度体量等调查,以期全面掌握人们的生理需要、心理需求,探讨教学建筑规划中布局的重要性,为设计出高效率的教建筑环境提供依据.

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来源
《华中建筑》 |2010年第10期|58-60|共3页
作者
雷芸芸;
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作者单位

武汉理工大学士木与建筑学院,430223;

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正文语种 chi
中图分类高等学校;
关键词
总体布局; 尺度; 教学楼; 区位; 武汉理工大学南湖新校区;

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