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新课程构建数学课堂模式之浅见

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本文从培养学生自主学习内驱力、认识教育双重性、创设课堂情境、培养团队精神、提高学生解决问题能力等方面谈新课程构建数学课堂教学新模式.

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来源
《华章》 |2008年第17期|118,121|共2页
作者
张健华;
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作者单位

江苏省大丰市第三中学,江苏,大丰,224100;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
新课程; 数学; 课堂教学;

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