引导学生课外阅读的途径和方法

摘要

在语文教学中,往往发现农村的学生,提笔写不出东西,开口又感到无词可言。究其原因,主要是阅读面过窄,除书本以外,他们很少或几乎不读课外书。因此,努力引导学生课外阅读,显得非常重要。那么,怎样来引导呢?一、了解意义,提高认识要使学生自觉地进行课外阅读,必须让学生了解、认识课外阅读的重要意义。课外阅读的意义很多,我认为主要要让学生了解以下两点: